#137: Симулација часа из учионице, омогућити да ученици чују објашњење и прате решавање задатка на табли

Опште информације

• Наставник:
  Ирена Видановић
• Назив школе:
  Гимназија Пирот, Пирот
• Тип школе:
  Гимназија
• Сектор:
  Јавни
• Општина:
  Пирот
• Предмет:
  Математика
• Одељење:
  I1
• Број ђака:
  25
• Тип часа/наставе:
  Обрада наставне јединице
• Облик рада:
  Фронтални

Презентација

Пријава на конкурс .pptx

Корисни линкови

https://docs.google.com/document/d/13uUx-qRjjHM_iaM66GZaGADVxe9U5gu2_1oiVqMNZRs/edit

https://jamboard.google.com/d/1rsdVqGt4t1Bn4_a-x1OPtaPuP8xLTcA7yskJZGDTP2Q/viewer?f=0

https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1nE2E-71x2ieODPYC-7

Циљ и исходи наставе

Циљеви:
1. развој способности анализирања информација
2. оспособљавање за решавање задатака
3. преузимање одговорности за властито континуирано учење
4. вешто и ефикасно користе информационе и комуникационе технологије
5. развијају способности комуницирања на даљину

Очекивани исходи:
1. припрема се за час и прати наставу
2. све евентуалне потешкоће у савладавању градива успешно превазилази коришћењем понуђеног садржаја
3. вредно, одговорно обавља све зад

Детаљан опис

Ток часа:
Пре почетка часа:
-У Google учионици поставити обавештење, подсетник о тачном времену почетка часа и тачном времену постављања позива са линком и шифром за пријаву
-Припремити интерактивну таблу
-пријављивање на Zoom митинг
-У заказано време на стриму у учионици поставити позив за Zoom митинг са линком и шифром за пријаву
-прихватити пријаве ученика
На Часу:
-у заказано време почиње час
-поздравити ученике и евидентирати присутне
-На Zoom-у приказујете (Chare Screen)припремљену инерактивну таблу са Jamboard-a
ученици чују глас професора, објашњења професора садржаја који се већ налази на инерактивној табли или који професор пише упоредо са објашњењем
-ученици активно учествују (Unmute)
ученици могу да питају шта им није јасно и да одговарају на постављена питања и пишу на инерактивну таблу, ако за то имају одобрење професора
на крају часа добијају домаћи задатак
По завршетку часа:
-у Google учионици, на стриму поставити линк на документ са диска са детаљно урађеним задацима са часа и домаћим задатком који треба самостално да ураде, сликају свеску и поставе до назначеног рока у учионицу
-у Google учионици, на стриму поставити линк на снимак часа да могу поново прегледати час, ако нешто нису разумели
-захвалити ученицима на пажњи и позвати их да ако има нечег нејасног пишу и јаве се професору ради додатних консултација

Платформе и опрема

Алати:
апликацијe:
Zoom,
Jamboard,
Google учионица i
Google диск
опрема:
рачунар
микрофон
инернет

Дигитални алати

Алати:
апликацијe:
Zoom,
Jamboard,
Google учионица i
Google диск
опрема:
рачунар
микрофон
инернет

Литература

Математика
Збирка задатака и тестова за први разред гимназија и техничких школа
Ж.Иванковић С.Огњановић
Круг Београд

Било је подршке од

Нисам имао/ла подршку

Предности и потешкоће за наставнике

Предност је могућност избора одговарајућих дигиталних алата који могу успешно за замене класичне из учионице на реалном часу

Предности и потешкоће за ученике

Предност је могућност да се час испрати на начин како се то реално у учионици одвија час обраде, да чују живу реч професора, паралелно у реалном времену објашњено и исписано објашњење и начин решавања задатака. Такође, ако не разумеју нешто, постоји могућност прегледавања снимка часа по неколико пута, динамиком која сваком ученику индивидуално одговара.