#342: Математичке свеске - збирка задатака из математике за I и II разред основне школе

Опште информације

Наставник: Зорица Милатовић	Назив школе: Министарство просвете, саветник у пензији	Тип школе: Основна	Сектор: Јавни	Општина: Нови Сад
Предмет: Математика	Разреди: Први, Други	Број ђака: Око 500 посета видео приказима решења задатака.	Тип часа/наставе:	Облик рада: Методички приказ решавања задатака у PP презентацији и преко одговарајућег видеа

Наставник:
Зорица Милатовић
Назив школе:
Министарство просвете, саветник у пензији
Тип школе:
Основна
Сектор:
Јавни
Општина:
Нови Сад
Предмет:
Математика
Одељење:
Преко интернета, у време ванредног стања, уз могућност додатних објашњења.
Број ђака:
Око 500 посета видео приказима решења задатака.
Тип часа/наставе:
Облик рада:
Методички приказ решавања задатака у PP презентацији и преко одговарајућег видеа

Презентација

Site-Zadatak-22.mp4

YouTube

Корисни линкови

Мој рад је представљен на сајту matematickesveske.rs и на you tube-у: matematicke sveske.
Направљен је у току ванредног стања, у изолацији, а до сада је било више од 500 прегледања.

http://matematickesveske.rs/

Циљ и исходи наставе

Да ученици одрже континуитет учења математике у релаксирајућој атмосфери са својим родитељима.

Детаљан опис

Начин решавања задатака објашњен је у уводу на страницама сајта matematickesveske.rs

Платформе и опрема

Internet, matematickesveske.rs, you tube: matemagticke sveske

Дигитални алати

Колекцију софтвера из Microsoft Office 365.

Литература

М. М. Моро М. А. Бантова
Математика 2

Самопроцена часа

Контактирала сам учитељицу Светлану Станков из Новог Сада за процену представљања збирке задатака.

Оцена ученика

Није спроведена евалуација због наведених околности.

Опис подршке

Учитељица Светлана Станков ми је дала своју анализу и сугестије, као и подршку, преко телефона.

Предности и потешкоће за наставнике

Нема непосредне интеракције са ученицима.

Предности и потешкоће за ученике

Нема непосредног контакта, али он после обавезне социјалне дистанце може бити остварен. Мој циљ је био да створим тако квалитетан контакт преко видео приказа који умањују тај недостатак и да ученици и њихови родитељи осете и предности овог начина рада. Мислим да је ово добар начин да се оствари комуникација са родитељима и да се олакша њихово учешће у образовању њихове деце.

Коментар

Захаваљујем вам што сте дали прилику свима да изнесу свој поглед на извођење наставе преко интернета.