#587: Ко не прати Данијелу Квас, ујео га бесан пас! слоган који је освануо на друштвеним мрежама

Опште информације

• Наставник:
  Данијела Квас
• Назив школе:
  Душко Радовић, Београд (Нови Београд)
• Тип школе:
  Основна
• Сектор:
  Јавни
• Општина:
  Београд-Нови Београд
• Предмет:
  Српски језик и књижевност
• Одељење:
  свим одељењима 5. и 6. разреда у Србији и региону
• Број ђака:
  Око 760 000
• Тип часа/наставе:
  Систематизација градива
• Облик рада:
  Фронтални

Презентација

лирика систематизација.pptx

YouTube

Корисни линкови

https://www.youtube.com/watch?v=6OYlEgsuZTA
https://www.youtube.com/watch?v=U0jqnYGqEes
https://www.youtube.com/watch?v=CJRZOE5yLu0
https://www.youtube.com/watch?v=5n2pHwK8Alw
https://www.youtube.com/watch?v=ACd7lDeA1tM
https://www.youtube.com/watch?v=N7Yr9Gd2TSo
https://www.youtube.com/watch?v=O

---

Циљ и исходи наставе

Циљ:
Да ученици трајно усвоје и обнове научено градиво

---

Детаљан опис

Први део: Обнављање и подсећање на оно што смо већ научили;
Најава теме
Други део: Усвајање градива назначеног називом наставне јединице објашњавање, задржавање на местима за која сматрам да би их додатно требало објаснити. Дугогодишњим искуством у раду са овим узрастом предвиђам питања и дајем одговоре.
У васпитном делу часа, користим професорских пет минута да скренем пажњу на сва моралан начела, на то да је важно поштовати старије, да не треба бити себичан и истицати своје велико Ја, да треба чувати природу, да су духовне вредности и знање највеће богатство, шта је добар поклон, колико је важно сазнавати, читати, путовати, дружити се, ко су праве патриоте...
Трећи део: Обнављање најважнијих чињеница са часа

---

Платформе и опрема

РТС Планета, CAMTASIA , разни интернет претраживачи...
Опрема: статични и покретни рачунар, паметни телефон, дигиталана камера,

---

Дигитални алати

WORD, POWER POINT, CAMTASIA...

---

Литература

Граматика, Радна свеска, Читанка за 5. и 6. разред различитих лиценцираних издавача

---

Самопроцена часа

На основу коментара и писам које сам свакодневно добијала од ученика, колега и родитеља, могла бих ову наставу оценити веома успешном

---

Оцена ученика

Слали су поруке преко телефона

---

Било је подршке од

Колега

---

Опис подршке

Свакодневно сам имала подршку ученика, колега, родитеља, породице, пријатеља и непознатих људи из земље и региона. Подршка је била несебична, свеприсутна и драгоцена.

---

Предности и потешкоће за наставнике

Предности:
Могућност обраћања огромном аудиторијуму и добронамерни утицај који је видљив у васпитном делу часа. Могућност одвијања наставе у ванредним околностима. Видљивост деци и у најруралнијим пределима, која немају интернет, а имају ТВ уређај.
Потешкоће:
Понекад су услови били нереално отежавајући за концентрисано снимање часова. Огромна одговорност за сваку изговорену реч. Формат од пола сата, без интеракције. Амбициозно осмишљене систематизације

---

Предности и потешкоће за ученике

Ученици се могу вратити на садржај уколико им је то потребно, већина ових часова је на јут јубу.

---

Коментар

Немојте да заборавите да је и овај час држала за вас Данијела Квас