#691: Притисак у оквиру наставе физике

Опште информације

Наставник: Наташа Петковић	Назив школе: Јован Стерија Поповић, Вршац	Тип школе: Основна	Сектор: Јавни	Општина: Вршац
Предмет: Физика	Разреди: Шести	Број ђака: 87	Тип часа/наставе: Систематизација градива	Облик рада: комбинација фронталног и индивидуалног рада

Наставник:
Наташа Петковић
Назив школе:
Јован Стерија Поповић, Вршац
Тип школе:
Основна
Сектор:
Јавни
Општина:
Вршац
Предмет:
Физика
Одељење:
VI -1, 2, 3, 4
Број ђака:
87
Тип часа/наставе:
Систематизација градива
Облик рада:
комбинација фронталног и индивидуалног рада

Презентација

Fizika Prezentacija Pritisak sistematizacija.pptx

Корисни линкови

Google Classroom
Презентација израђена у Power Point-у
Електронска пошта (имејлови)
Google упитник - https://drive.google.com/open?id=1Y3m3NJhjrhM5P807SEGBKtHmdZ4U_9BOEKDrRrYB9w4

У оквиру Learning Apps.org постављен материјал https://learningapps.org/11522235
https://learningapps.org/11521637

Циљ и исходи наставе

Циљ часа: - повезивање кључних физичких појмова, величина, закона, поступака мерења притиска тела у различитим ситуацијама, демонстрациона средства, огледи/експерименти за мерење притиска, примена знања ученика и ученица о притиску.
Исходи наставе физике : - разуме принцип спојених судова и зна да примени принцип на примерима; - зна шта је атмосферски
притисак; - уме да препозна уређаје за мерење притиска (барометар,манометар); - уме да користи основне мерне
јединице за притисак (паскал).

Детаљан опис

1. Уводни део часа - упознавање са садржајем часа ( око 5 минута)

2. Главни део часа ( око 20 минута)
а) систематизација наставног садржаја путем презентације ( од 5 до 10 минута )
б) попуњавање наставног материјала ( од 10 до 15 минута )
претварање мерних јединица https://learningapps.org/11522235
појам притиска https://learningapps.org/11521637

3. Завршни део часа ( око 5 минута)
а) додатно објашњење домаћег задатка ( приказивање цртежом примене знања о притиску у свакодневном животу) и о начину попуњавања упитника
б) утисак ученика/ученица давањем личних коментара у оквиру Google Classroom ( или путем електронске поште - имејла) о тежини задатака, начину рада током часа.

Платформе и опрема

Google
Google Classroom, електронска пошта
Learning Apps.org
средства: рачунар ( лап-топ, мобилни телефон)

Дигитални алати

Дигитални алати који су коришћени су:
а) Power Point презентација
б) Google Classroom
в) Google упитник
г) Google диск
д) Learning Apps.org

Литература

Уџбеник Физика 6 за шести разред основне школе:
Аутор: Мића Митровић;
Издавач: Сазнање
Година издања: 2019. година

Самопроцена часа

Самопроцена часа на основу следећих елемената:
- броја ученика и ученица укључених у наставу
- повратних информација од ученика и ученица
- повратних информација од родитеља/старатеља деце
- временска расподела елемената часа
- активност и ангажованост ученика и ученица током часа
- оствареност постављеног циља часа
- оствареност постављених исхода

Оцена ученика

Оцена часа на основу личног утиска ученика/ученица обухваћеног питањима у оквиру упитника, и на основу разговора са децом на часу ( по завршетку свих постављених задатака током часа).