#709: Како се приближити ученицима током наставе на даљину - Кулинарски хиспански специјалитети

Опште информације

• Наставник:
  Марина Миловановић
• Назив школе:
  Руђер Бошковић
• Тип школе:
  Основна
• Сектор:
  Приватни
• Општина:
  Београд-Чукарица
• Предмет:
  Шпански језик
• Одељење:
  Пети разред (а и б)
• Број ђака:
  14
• Тип часа/наставе:
  Обрада наставне јединице
• Облик рада:
  Групни рад

Презентација

Comidas y bebidas.pptx

YouTube

---

Циљ и исходи наставе

Циљ часа је био упознавање са шпанском и хиспанском типичном храном и типичним пићима, оспособљавање за употребу основних термина везних за дневну рутину и исхрану у хиспанском свету.

---

Детаљан опис

1. Разговор са ученицима о храни у Шпанији и Хиспанској Америци, питања шта они тачно знају, да ли су некада нешто пробали
2. Укратко усмено представљање основне дневне рутине у Шпанији која се односи на храну и оброке
3. ППТ презентација коју онлајн представља предметни наставник
4. Слике појединих оброка у Шпанији
5. Употреба глагола gustar
6. Видео снимци са јутјуб канала и начин припреме шпанских и хиспанских типичних јела
Задатак - свако од ученика је могао да изабере коју ће храну представити путем ППТ презентације, рецепт, састојке, налин припреме
7. Ученици су поред ППТ презентације, припремили јело о коме су писали и направили фотографије и видео снимке

---

Платформе и опрема

Платформа Microsoft Teams

---

Дигитални алати

PPT, video snimci

---

Литература

Compañeros 1

---

Било је подршке од

Школе

---

Опис подршке

Школа је обезебедила обуку за коришћење платформе

---

Предности и потешкоће за наставнике

Потешкоће - Одсуство личног контакта, недостатак динамике која је присутна у учионици. Понекад због интернет мреже камере морају да се искључе, па се ни ученици ни наставници не виде.
Предност - реализација часова током пандемије, константан контакт са ученицима, размена информација путем платформе, дељење онлајн материјала

---

Предности и потешкоће за ученике

Потешкоће - Неодстатак личног контакта са наставником, недостатак личног контакта са другарима, проблеми са интернет везом
Предност - реализација наставе током панедмије и објашњења предметног наставника